【潘海东名师工作室】加强学段联系，共筑初高中一体化思政课堂

   为进一步加强初高中思政老师的交流与合作，更好地促进初高中思政课教学一体化，栖霞区政治骨干教师培育站于2024年5月24日下午在南京市燕子矶中学举办了“初高中思政一体化骨干教师培训活动”，此次活动得到了栖霞区高中政治（潘海东）名师工作室的大力支持。活动由栖霞区教师发展中心李宝玉副校长主持，参加活动的专家还有江苏省前政治教研员杜文艳老师、镇江市政治教研员张翰老师、南京市教科所朱张虎老师、栖霞区教师发展中心史慧主任，以及栖霞区部分初高中教师代表。

第一节课由栖霞区高中政治名师工作室主持人、江苏省正高级教师潘海东老师上了题为“我国法治建设的历程”的示范课，这节课以“为什么要坚持依法治国这一基本方略”为主议题，从理论和实践两个方面组织学生开展了议题式探究学习。潘老师在充分了解学生初中所学知识的基础上，注重以问题驱动教学，使得初中与法治相关的知识得到了螺旋上升，提高了学生运用所学解决真实问题的关键能力。学生通过小组合作讨论、教师精讲点拨，增强了对中华法系的了解，树立了文化自信，提高了政治认同和法治意识。

第二节课余苗老师开设的是《创新思维的含义与特征》这一课，本节课以618电商盛典为情境，通过直播带货的产生背景，引导同学们分析创新思维产生的条件，通过分析直播带货的创新点，理解创新思维新在何处，最后让同学们自己组建直播团队，运用创新思维实现自己的商业计划。整节课思路清晰，设计合理，在老师的循循善诱下，学生的困惑一一得到解决，课堂气氛轻松而热烈。

在两位老师进行精彩的展示课之后，栖霞区教师发展中心李宝玉副校长主持了研讨活动。首先是两位上课老师分别简介了教学设计思路，接着镇江市政治教研员张翰老师进行了专业的课堂点评，他指出两节课呈现了共同的三个特点，教学情境化、问题化、活动化。同时，他也提出了三点建议，一是要从课时走向单元；二是要从散乱知识点走向整体架构；三要从教材体系走向教学体系。

李宝玉副校长对两节课给予了高度的肯定，他认为两节课对思政课一体化教学有重要的参考意义，希望各位老师回去后继续深入研讨学习。同时，他也对未来初高中一体化教研提出了希望和建议。

通过本次教研活动，深化了栖霞区初高中思政课教师的交流与合作，加深了初高中两个不同学段课堂的理解与衔接，促进了大中小思政课一体化的区域推进。

撰稿：张伟

摄影：陈思敏

审核：潘海东