【高中物理工作室】核心素养视域下的高阶思维培养

核心素养视域下的高阶思维培养——栖霞区高中物理工作室系列活动

 

2023年5月29日下午，栖霞区高中物理工作室在燕子矶中学举行“高阶思维培养”专题活动。工作室邀请江苏第二师范学院王高教授进行专题讲座:《核心素养视域下的高阶思维培养》。

工作室主持人，金逊老师主持本次专题活动，区教研员李秋霞老师及工作室其他老师参加了本次活动。活动地点在燕子矶中学思范楼四楼会议室。

王高教授是，江苏省特级教师，江苏省首批教授级中学高级教师，“江苏人民教育家培养工程”首批培养对象，省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人。现任职于江苏第二师范学院、江苏省教师培训中心，兼任南京师范大学、苏州大学硕士研究生导师，国培、省培专家，江苏省物理教学专业委员会副理事长，南京物理学会副理事长。先后出版专著《高中物理思想方法论》、《益智物理实验研究》等，公开发表论文百篇。在长期的教学实践中形成了自己的教学思想——用思想启迪智慧，入选江苏省著名特级教师思想录。

王教授的讲座从现实教学样态出发，分析研究课堂转型如何适应新课改的基本策略，主要从以下三个部分对核心素养视域下的高阶思维培养进行阐述：第一部分，高阶思维——核心素养培育的关键内容；第二部分，深度学习——高阶思维生长的重要途径；第三部分，转变方式——深度学习推进的根本保证。

王教授利用“牛顿第一定律”、“牵连体速度的关系”以及“中空玻璃砖”的实际教学案例指出教师教学中可能会出现的误区并提出相应的解决方案，指出方法比知识重要，会思考比会方法重要，由此突出高阶思维中批判性思维和创新性思维的重要性。

王教授的讲座内容丰富，案例生动，深入浅出，让大家对高阶思维在高中物理教学中的应用有了深刻认识，特别是王教授总结的金字塔样式的理念，概括全面，关系清晰，便于理解，得到老师们一致好评。

讲座结束后，针对燕子矶中学学生的具体情况，一些教师与王教授进行交流讨论关于教学中如何将高阶思维体现出来等问题，王教授再次给出了宝贵的意见和建议。

最后，金老师对本次活动进行总结，并对王教授表示真挚的感谢。栖霞区高中物理工作室的此次活动在全体教师的热烈掌声中圆满结束。

2023.5.30 撰稿：沈佳烨  摄影：孙  露 审阅：金  逊 工作室联系方式 wjinxun@126.com