【协进燕中】经验分享传薪火，蓄力启航开新篇——首届青年教师暑期培训暨教师教学改革成果转化与推广主题论坛顺利召开

百年大计，教育为本。教师是立教之本，兴教之源。为更好培养青年教师的责任心、进取心、事业心，提高其教育教学教科研积极性和能力水平，助其快速走上专业化成长之路，以《普通高中跨学科学习实践研究》和《课程思政视域下项目学习的实践研究》为主题的南京市燕子矶中学首届青年教师暑期培训暨教师教学改革成果转化与推广主题论坛，伴随着盛夏耀眼的阳光，于8月19日在我校顺利召开。

从早上9：00到下午17：30，在学校四楼大会议室，石骏校长、姜坤林书记、屠玲副校长、叶晓凤副校长、特级教师王明明老师、教师发展中心徐波主任、赵艳红副主任和近三年入职的青年教师以及两课题主持人、主要核心成员参会。本次会议由徐波主任主持。

会议伊始，石骏校长致辞，他表达了对青年教师成长的要求和期盼。他希望大家珍惜这次难得的培训机会，从培训中能有所获；希望大家秉持协进理念，协心进力，为学校发展贡献力量；希望大家苦练内功，尽快站稳讲台，成为有尊严的老师；希望大家提前做好职业生涯规划，扎实走好每一步。最后，石校长告诫青年教师们守好师德底线，不踩红线，做一位心中有爱、眼中有情、手中有方的新时代四有好老师。

姜坤林书记分享了自己的专业成长之路，指出青年教师应该定位准确，要有静心沉淀积累的过程。首先，应该树立成为优秀教师的目标。就像一颗种子，不要在乎什么时候开花结果，只需要努力汲取阳光雨露，在合适的土壤里竭尽全力成长，一定会有花开满枝、果实累累的时刻。其次，他希望青年教师在自己的职业生涯中做好心理和能力的两手准备。既要勤奋钻研，也要理解教育的实质。最后，姜书记鼓励大家苦练“六大内功”,即备好课、听好课、上好课、评好课、多做题、练口才，快速成长为一名优秀的教师。

叶晓凤副校长向大家分享了自己在教育管理过程中的家校共育案列。她通过一个个真实鲜活的案例和大家进行探讨、分析，最终找出教育教学和管理中解决方法。通过案例展示和叶校长的解说我们仿佛身临其境的体会到了当事人的内心，让我们知道了在守住原则，不卑不亢的同时可以倾听“控诉”，共情分析；在处理师生关系时我们可以借力家长，寻找教育契机；在班级事务中，我们要主导班级，合理处理和家长（家委）的关系。最后叶校长希望在教育方面我们可以有三个努力面： 叨扰 、借力、结盟，也提醒各位青年教师能够做到：情绪管理，守住原则不出错；目标优先，不被牵制抓重点；换位思考，多点理解与共情。

下午的会议中，特级教师王明明老师为大家做了题为《青年教师专业成长的路径》的专题报告。她提出，作为一名青年老师，守住课堂主阵地，严把教学第一关尤为重要。她为大家讲解了教学设计、教学案例、论文等的异同之处与重要性，就当前的教学目标而言，提出我们的目标应该是“从学生学会”到“学生会学”。就课堂而言，我们的进阶是“由教为中心”走向“教与学结合”，走向“学与教结合”，最终走向“以学为中心”。她希望在座的青年教师能够站稳讲台、不断反思、不断积累，在“四新”背景下，设计新的教法，打磨新课堂；能够抓住机会，敢于尝试；能够相互帮助，共同进步，最终成长为研究型的教师。最后，王老师结合我校青年教师专业成长三年规划和她自身的专业成长历程，为大家分析了教师专业成长的路径，鼓励大家抓住机会，缩短从站稳讲台到成为教坛新秀、优秀青年教师、学科带头人等的时间，早日成为名优骨干教师。同时指导青年教师填写个人成长规划。

赵艳红副主任对学校的江苏省教研室第十四期重点资助课题-----《普通高中跨学科学习的实践研究》进行了介绍。她帮助大家深入了解我校在研课题的情况，已进行工作和预开展工作，为将来加入学校教科研工作做好铺垫。赵主任建议青年教师，立足课堂扎实教学，做脚踏实地的实践者；聚焦课题潜心研究，做善于思考的研究者。

接着，围绕区前瞻性教育教学改革项目《跨学科主题下课程思政一体化实践研究》，三位核心成员为大家分享了自己的初步研究成果。

杨海燕老师以《理性与文采齐飞扬------课程思政视域下作文项目学习实践》为标题结合学生语文作文的三大问题：逻辑混乱、内容空洞、思想幼稚，对高考典型作文题的写作进行了分析。杨老师展示如何利用他山之石——政治学科核心素养和教材相关知识对作文标题进行解读，提炼作文的中心思想，用思政视角打开视野和格局，创作出有深度、有灵魂、有血肉的作文。

翟媛媛老师结合地理选择性必修3的教学内容做了《课程思政视域下项目学习的实践研究——从“十四个坚持”出发浅谈人教版地理选择性必修3的教学》的讲座。她借用习近平新时代中国特色社会主义思想中“十四个坚持”里的“坚持总体国家安全观”思想与地理进行跨学科融合，以南京六合龙袍“渔光一体”大闸蟹养殖为例，运用情景导入，明确三大任务，通过评估检测，拓展升华议题。       

葛树兰老师从班主任德育课程角度进行了《课程思政视域下项目学习的实践研究——班主任德育课程中渗透的课程思政思想》的讲座，在讲座中她强调“时时有德育，事事皆德育”，以议题“如何实现人生价值？——寻找身边的‘星‘”为例，进行项目式实践例析，在德育课程中渗透课程思政思想。通过学习，大家都纷纷感慨教学即教育，思政元素真的是无处不在。

最后，屠玲副校长对本次活动进行总结。她对青年教师提出了殷切期望。她希望广大青年教师树立初心情怀、博学多才、责任担当、正确荣辱观、终身学习等意识，使自己的教育教学教科研能从“井然有序”、“肃然起敬”、“怦然心动”、“豁然开朗”最终达到“浑然天成”的境界。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”。这一场教育与心灵的交流碰撞，拉开了新学年教师教育教学教科研发展的序幕。通过本次干货满满的培训，青年教师们进一步认识到认真研究新课程、新课标、新高考的重要性，对教育教学教科研有了更深入认知，对学校的相关课题和项目有了更全面了解，对自身的专业化成长也有了更足信心。相信青年教师们定能不负期待，怀揣梦想，协力进业，为我校高品质特色高中的建成贡献力量。