• 文章标题
  • 文章摘要
  • 文章内容
  • 全文搜索

【潘海东名师工作室】十力破壁,共绘成长——栖霞区高中政治名师工作室助力青年教师专业发展

浏览数量:11     作者:南京市燕子矶中学     发布时间: 2025-10-14      来源:本站

【潘海东名师工作室】十力破壁,共绘成长——栖霞区高中政治名师工作室助力青年教师专业发展

【潘海东名师工作室】十力破壁,共绘成长——栖霞区高中政治名师工作室助力青年教师专业发展


2025年10月13日,河北省2024年度中小学(幼儿园)教师省级培训项目——县域高中校长素养提升工程(省外跟岗实践第二阶段)一行来到南京市燕子矶中学开展跟岗学习。我校教师发展中心主任、栖霞区高中政治名师工作室主持人潘海东老师,以《青年教师培养及教师专业成长路径》为题,开展了一场内容丰富、理念前沿的专题讲座,全面展示了我校在青年教师培养方面的系统思考与实践成果。

微信图片_20251014092535.jpg

潘海东老师从当前教育改革的背景出发,指出青年教师作为“教育改革的生力军”,其专业成长关乎学校发展与教育质量提升。作为栖霞区高中政治名师工作室主持人,他结合学校实际,系统阐述了我校以“协进四有”好教师团队建设为目标,通过“目标引领—整体规划—具体措施—成果展示”四维路径,推动青年教师实现从“新手”到“骨干”的跨越式发展。

微信图片_20251014092523.jpg

在讲座中,潘老师重点介绍了工作室在青年教师培养中的核心作用。通过搭建“嘤鸣论坛”“名师工作室线上平台”等交流机制,实施“青蓝工程”师徒结对,举办“金燕杯”基本功大赛,加强科研训练与课题引领,推动青年教师在教学能力、师德修养、科研水平等方面全面提升。他强调,“教师即研究者”,鼓励青年教师立足教学真问题,开展行动研究,实现从“经验型”向“研究型”教师的转变。

微信图片_20251014092527.jpg

尤为引人关注的是,潘老师提出了“十力破壁”教师专业成长图鉴,系统梳理了教师应具备的十种核心能力:内驱力、学习力、教学力、沟通力、洞察力、创新力、研究力、合作力、反思力、影响力。这“十力”不仅构建了教师专业成长的“生态圈”,也为青年教师的自主发展提供了清晰路径与行动指南。

在成果展示环节,潘老师以详实的数据和典型案例,呈现了工作室及学校在名师梯队建设、教研组发展、课题研究、课程改革等方面取得的显著成效。多名青年教师在省市区各级评比中脱颖而出,“协进”好教师团队更是在市级评选中获评“优秀”,充分体现了我校教师队伍建设的系统性与实效性。

本次讲座不仅是一次经验的分享,更是一次理念的碰撞与智慧的传递。栖霞区高中政治名师工作室将继续发挥示范、引领与辐射作用,以“十力”为引擎,以“协进”为文化,助力更多青年教师破壁成长,共同绘就教育高质量发展的美好图景。

 


南京市燕子矶中学 | 苏ICP备19018546号-2

32011302322484
联系方式  校长办公室:69558971  教学管理中心:69958658  教师发展中心:69558960  德育管理中心:69558970
学校地址:南京市和燕路565号  邮编:210038