【潘海东名师工作室】聚焦科学思维，提升复习效能——高三政治一轮复习研讨

2025 年 2 月 17 日上午，燕子矶中学的校园里教研氛围热烈。第 2 节课和第3节课高中政治（潘海东）名师工作室黄珊珊和余苗老师分别在高三年级开设了一堂以“树立科学思维观念”为题的研讨课，为政治学科的一轮复习提供了新思路与新方法。本次活动由工作室主持人潘海东老师主持，栖霞区教师发展中心李宝玉副校长、南京东山高级中学纪立建副校长、南京市教学研究室范斌老师以及工作室的部分成员参与了研讨。

课堂上，黄珊珊老师展现出扎实的专业功底，对“树立科学思维观念”这一重要主题进行了系统且深入的知识梳理。考虑到高三一轮复习需要全面且细致地回顾知识点，黄老师将知识体系化繁为简，帮助学生构建起清晰的知识框架。

对于课程中的易混概念，黄老师巧妙采用列表对比与前后联系的方法，助力学生精准辨析。例如，在讲解“科学思维”与“非科学思维”的区别时，通过列表罗列两者在内涵、特征、作用等方面的差异，使抽象概念变得直观易懂。同时，联系生活中的思维案例，让学生在具体情境中理解易混概念的本质区别，有效突破教学重难点。

讲练结合是黄老师这堂课的一大亮点。在讲解完重要知识点后，黄老师精心挑选了具有代表性的高考真题与模拟题，引导学生运用所学知识进行分析解答。通过即时练习，学生不仅加深了对知识的理解，还提升了运用知识解决实际问题的能力。这种针对性极强的复习方式，有效提高了高三一轮复习的效率。

余苗老师的课堂，始终秉持着一种以学生为中心的教学理念，她深刻认识到学生在学习过程中的主体地位，并致力于构建一个让学生自主建构知识体系、全面把握教材逻辑的学习环境。在她的课堂上，学生不再是被动接受知识的容器，而是成为积极探索、主动建构的学习者。余苗老师通过精心设计的教学活动，引导学生深入理解知识之间的内在联系，帮助他们建立起一个完整、系统的知识体系。

在一轮复习阶段，余苗老师更是将“以练代讲，以练促学”的教学策略发挥得淋漓尽致。她深知，单纯的讲解往往难以让学生真正掌握知识，只有通过大量的练习，学生才能在实践中深化理解，巩固记忆。因此，她精心挑选了一系列具有代表性的练习题，让学生在课堂上进行实战演练。在练习的过程中，余苗老师密切关注学生的表现，及时给予指导和反馈，确保每个学生都能从中受益。这种教学方式不仅大大提高了课堂效益，还让学生在轻松愉快的氛围中完成了知识的内化与迁移。

除了注重练习外，余苗老师还特别强调学法的指导。她深知，掌握正确的学习方法对于学生的学习至关重要。因此，在复习课上，她不仅传授知识，更注重教会学生如何审题、如何答题。她耐心细致地讲解每一种题型的解题技巧，引导学生分析题目中的关键信息，培养他们的逻辑思维能力和解题能力。通过她的指导，学生们逐渐掌握了正确的答题方法，复习课的针对性也得到了显著提高。此外，余苗老师还鼓励学生之间互相交流学习心得，共同分享学习经验，从而形成一个互帮互助、共同进步的良好学习氛围。在她的引导下，学生们不仅收获了知识，更学会了如何学习，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

课后，政治教研组开展了评课活动。老师们纷纷表示，黄老师的这堂课目标明确、方法得当，为高三政治一轮复习提供了良好范例。在知识梳理上，化繁为简，构建体系；在易混概念突破上，对比联系，深入浅出；在复习方法上，讲练结合，精准高效。

此次课例研究活动，不仅为教师们提供了交流与学习的平台，也为后续高三政治复习教学指明了方向。我们高中政治名师工作室将继续深化与区域高中教研组的合作，深入开展课例研究，不断探索更有效的教学方法，助力学生在高考中取得优异成绩。

 

拍照：陈思敏

撰稿：潘海东

审核：潘海东