【协进燕中】“教”以共学 “研”以共长——燕中英语组举办市级教研活动

由南京市教研室主办，南京市燕子矶中学承办的高二英语教研活动在12月27日上午成功举办，来自南京市各区的高二英语老师齐聚我校共同观摩探讨读后续写的有效教学策略。

本次教研由来自29中的武锁萍老师主持，首先是我校谢昊雨老师就“以读促写”为主题进行课堂展示，本节课主要关注对学生续写内容和主题的指导。通过深入阅读故事原文抓住主人公的动作发展和感情发展，并指导学生通过运用“3+3模式”对所给提示句进行分析与提问，进而预测续写内容。最后，组织小组活动进行写作并有效点评。

就“以评促写”为主题的第二节课由蔡燕老师呈现，本课时主要聚焦如何评价学生续写内容的完整性和连贯性、语言的多样性以及语篇的衔接性。通过评价学生在运用“3+3模式”下所提的问题是否具体，以及对所提问题的回答是否丰富详实，进而探究得出内容的完整性不仅是靠详细回答所提问题，也要靠多样的语言，引导学生使用一系列的动作链和生动的修辞手法，以达成语言丰富度，为续写锦上添花。最后，学生根据所学展开同伴互评并改写。

随后，在武老师的组织下，两位课堂展示的老师进行了说课交流，武老师也给予了宝贵的点评。

第二个环节是来自我校的张艺钟老师和29中的武锁萍老师针对读后续写教学策略的讲座。张老师就读后续写的教学现状和具体策略给出指导意见，总结出以下几个教学策略：精准选材、“3主阅读”、“3+3提问”、承继语言和以评促写，从选材、阅读、构思、成文和评写五个方面都给出了切实可行的措施。武老师则是通过分析历年高考真题，总结出读后续写这一高考新题型的特点、出题模式和教学策略。两位老师为我们接下来读后续写训练提供了行之有效的科学依据。

研讨尾声，南京市英语教研员邢文骏老师对今天的活动进行了深入总结，并给予了高度评价。此次教研活动让英语组的老师们对读后续写这项高考新题型有了更加深刻的认识，也为英语学科读后续写教学实施指明了方向。

                                                                                                                     撰稿：蔡燕

                                              摄影：臧向军

                                              审核：谢昊雨