【协进燕中】在实践中总结，在思考中提升 ——南京市燕子矶中学召开区第十期个人课题结题论证会

2020年5月12日上午，南京市燕子矶中学召开区第十期个人课题结题论证会。参加此次结题的课题有6项。分别是吴蓓老师的《高中生政治认同素养课堂培育的现状分析及对策研究》、王莉老师的《议论文写作训练的系列构建》、包俊老师的《现代与传统教学手段在高中地理教学中的融合应用研究》、马荣荣老师的《突出高中历史课堂学生主体地位的实践研究》、杨婷老师的《学情分析在高中英语教学设计和课堂活动中的应用研究》、王华老师的《基于学科核心素养的高中生英语阅读能力提高策略的校本历时研究》。

首先课题主持人主要从课题研究的过程、研究的成果、研究过程中存在的困惑和反思等方面进行了比较详细的汇报。从课题主持人的汇报来看，通过课题研究，大家都取得了成果，并且在自己的教育教学中已经起到明显的效果。例如，对于不同的课堂类型，马荣荣老师设计围绕复习课上锻炼学生归纳能力、习题课上引发学生讨论热情等方法突出学生主体地位；包俊老师通过研究提出了现代与传统教学手段在高中地理教学中的融合的原则和方法；吴蓓老师在与部分学生访谈之后，针对本校学生进行了一次问卷调查，通过对数据进行整理分析，为课堂教学的改进提供了依据。

最后，参加论证的特级老师、市学科带头人等专家对大家的研究成果表示了肯定，并提出了比较详细的修改建议。课题研究是改进教育教学方式方法的重要抓手。课题研究的过程既是经验总结的过程，更是思考提升的过程。相信通过课题研究，我校教师的教科研水平一定能得到明显提升，教育教学质量也一定能得到明显提升。

                                                                                           撰稿：徐波

                                                                                           摄影：课题主持人

                                                                                           审核：陈思敏