【协进燕中】 崔老师和她的逐梦班 ——停课不停教，燕中高三班主任工作报道系列

“停课不停学，停课不停教！”在区教育局与学校领导的关心下，燕子矶中学高三年级的教育教学工作一直在有条不紊地开展着。高三年级管理组在学期之初就从教学德育多方面进行统筹谋划，制定计划，明确具体任务，按序步步落实。

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。对于受疫情影响不得不在家学习的学生而言，接受思想引导比文化知识的传授，显得更为重要。“自我学习能力和自律性会成为2020年高考最有区分度的一道隐形试题。”

因此，年级组针对网课学习特点，明确了“自律、自省、自强”的德育主题，用具体的活动任务分解到每周的主题班会中，以“这是你的战争”线上百日冲刺活动”为起点，每周定时开展班会教育活动，调动学生、家长、老师三方力量，协力同心，引导学生反思网课不足，积极自我调整改进。年级管理组每周召开一次线上班主任视频会，要求各位班主任交流本班近一周学生状况，活动开展效果等。

各位班主任认真负责，用心准备，积极完成年级组布置的主题教育任务。各班班情不同，班主任们个性不同、采用的活动方案也各有差别，但在各位班主任的用心准备下，每次班会课都取得了突出的教育效果。

正如石骏副校长点评某次各班班会课所说：5班精心策划，借三八节励志高考，学生日计划很好；6班用“赞”激励，数学老师很给力；7班居然自定一本线，对学生有刺激；8班聚焦弱点重策略，指导性强；1班对网课的再认识不错，且行且调整；3班拜读了《破阵子》，用诗情豪情激起学习之情；10班壮词再回顾，再燃激情；11班好一个出来“混”迟早要还的！4班9班干脆利落。

11个班级，每周11节班会课，各有特点，各有亮点，不变的的是每位班主任对学生的用心与期待。

以下就是高三5班崔迪老师和她的逐梦班的活动展示。

崔老师从2020年2月29日至今，组织了各种各样的活动，皆取得了良好的成效。

1.2月29日：从容蹀躞，繁香满径——线上高三“百日冲刺”活动；

2.3月1日：组织学生写高考冲刺壮词——这是我的战争；

3.3月3日：组织班会课——反思网课中自我得失，制定针对性整改措施；

4.3月5日：请家长给孩子写一封信，班主任每天课上为学生读一封信；

5.3月7日：组织学生给妈妈“三八”妇女节的惊喜——写一段心里话，节日当天由班主任充当信使转发；

6.3月10日：组织班会课：给自己点个赞--交流网课学习期间自我整改措施的完成情况；

7.3月12日：要求学生利用碎片化时间制定好日计划；

8.3月14日：要求学生写一写自己网课期间优秀的表现；

9.3月17日：组织班会课：父兮生我，母兮鞠我——来自父母的心声。

崔老师坚持每天早晨6点起床，晚上12点休息，除了上网课、备课、批改作业以外，她还经常和家长、学生、任课老师沟通交流，及时关注、了解学生的身心状况。在她的引导下，逐梦班的学生由原先的迷茫彷徨变得积极向上了，他们每天除了上网课，还会主动利用碎片化的时间学习、积累、与各科老师交流……学生状态一天比一天好了。

今天崔老师又组织了一节班会课，主题是：父兮生我，母兮鞠我——来自父母的心声。

班会分五个环节：

环节一：吾将上下而求索——寒假周测质量分析（四次成绩比较）

环节二：博观而约取，厚积而薄发——本周逐梦人物

环节三：哀哀父母，生我劬劳——来自父母的38封信

环节四：业精于勤荒于嬉——“我的学习计划” 反馈

环节五：天生我材必有用——“给自己点个赞”活动反馈

第一个环节，崔老师细致地分析每个学生的四次周测成绩，表扬进步者，鼓励退步者，还别出心裁地设计了“逐梦榜”专栏，分为：超人榜、英雄榜、突破榜、明星榜、模范榜、警示榜、学霸榜、状元榜，并且配上地球超人、英雄联盟等图片，给学生耳目一新的感觉。

第二个环节，崔老师主要推荐了本周逐梦人物：丁一、李宜澄、左昕玥、田宇成、魏明娟、梁秋实、张婧、潘伟康、王盛、薛振豪，重点表扬丁一、李宜澄和左昕玥，设置了特写镜头，将三位同学这一周的表现展示给同学们看，以此鼓舞同学们向榜样学习。

第三个环节，崔老师朗读了李子豪爸爸写给儿子的一封信，恰好今天也是李子豪同学的生日，这或许是最好的生日礼物了吧。

第四个环节，崔老师展示了学生制定的二次学习日计划，以刘紫瑶为代表。

第五个环节，崔老师反馈“给自己点个赞”活动，还特别根据学生的点赞词将他们的点赞分为以下类型：结对互助型、诗意感悟型、成长进步型、自我激励型、落实行动型、自我谦虚型、自我约束型、合理计划型、中规中矩型、自我反思型、调节心态型、保持热情型、超级自恋型、耕耘收获型、故作搞笑型和喜忧参半型，逗得同学们哈哈大笑，一节班会课就在快乐的氛围中结束了。

希望崔老师和她的逐梦班如他们的班级口号一样：五班儿郎，气宇轩昂，逐梦飞扬，共创辉煌！

撰稿：崔迪 叶晓凤

摄影：崔迪 叶晓凤

审核：石骏