【协进燕中】与法同行 护航青春 ——南京市燕子矶中学青少年模拟法庭活动

2025年5月28日下午，燕子矶中学高一年级学生走进栖霞区人民法院，，开展“与法同行，护航青春”—青少年模拟法庭法治教育实践活动。本次模拟法庭以真实校园霸凌案件为原型，全景式还原法庭调查、举证质证、法庭辩论等审理流程，通过沉浸式情景演绎，让同学们“零距离”感受司法程序的庄严与严谨。活动现场，区关工委副主任杨建萍，区政法委副书记、区政法关工委副主任张滨，区法院关工委常务副主任汤学军，区法院关工委副主任李炘，区法院少家庭庭长张亮，区教育系统关工委常务副主任王守云、副主任范大春、副秘书长秦慧玲，以及燕子矶中学副校长屠玲等嘉宾全程参与。燕子矶中学高一（7）班学生伍奕然担任模拟法庭主持人，带领同学们完整呈现庭审各环节。

一、模拟法庭庭审环节

燕子矶中学的同学们身着笔挺制服，化身审判员、书记员、公诉人、法警、辩护人和被告人，为大家呈现了一场精彩纷呈的庭审活动。随着法槌敲响，庄严的法庭调查阶段正式开始。“审判长”神色肃穆，依法核对“被告人”身份；“公诉人”则手持起诉书，字字铿锵地宣读犯罪事实，并围绕案情讯问“被告人”，同步出示监控录像、证人证言等关键证据。进入举证质证环节，“控辩双方”迅速进入角色，就证据的真实性、合法性、关联性展开激烈辩论。双方通过模拟对抗抽丝剥茧，深入剖析案件细节。紧接着的法庭辩论阶段，更是将庭审推向高潮。“公诉人”援引《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等法规条文，从法律适用角度严词指控犯罪；“辩护人”则紧扣被告人主观过错、社会危害性等要点，以诚挚恳切的言辞发表辩护意见。“法律面前人人平等，必须对他进行应有的惩处”、“法律不仅有惩罚的功能，更有教育和挽救的作用”，一句句铿锵有力的辩论，不仅展现了同学们扎实的法律知识储备，更生动诠释了大家对法律的敬意与对正义的维护。在思维与逻辑的激烈碰撞中，法治精神绽放出绚丽火花。而“被告人”在最后陈述阶段，眼含悔意当庭反思，深刻表达了对自身错误的认识。随后，“合议庭”进行闭门评议，并在复庭后当庭宣判，结合案件情节详细阐释量刑依据，向在场师生传递“霸凌非儿戏，违法必担责”的法治理念。整个庭审过程中，书记员沉稳记录、法警维持秩序，旁听席上的同学们全神贯注，紧紧关注着庭审进度，期待法律给出公正的裁决。最终，随着清脆的法槌声落下，这场沉浸式模拟法庭圆满落幕，正义与公理得到彰显，同学们全体起立，认真聆听并铭记这堂意义非凡的法治教育实践课。

二、张亮庭长发言环节

张亮庭长对同学们的精彩表现给予高度评价。他指出，本次模拟法庭各环节衔接流畅，同学们以严谨的态度、专业的演绎，生动展现了司法审判的庄严流程，充分彰显法律的权威性与公正性。庭长对参演学生在前期筹备中的辛勤付出表示充分肯定，称赞他们通过沉浸式体验，让法律知识“活”了起来。

针对校园安全热点问题，张庭长以校园霸凌为切入点展开专题普法。他结合司法实践案例，深入剖析霸凌行为对受害者身心造成的不可逆伤害，以及对校园秩序的严重破坏。“每一次霸凌行为，都是对法治精神和人性底线的挑战。”张庭长告诫在场学生，要树立平等、友善的价值观，从自身做起拒绝欺凌；同时鼓励学生增强自我保护意识，面对霸凌时保持冷静，及时通过向老师、家长求助，拨打12355青少年服务热线等合法途径维护自身权益。

此次活动通过“点评 + 普法”的创新形式，将法律知识与校园生活紧密结合，切实提升了学生的法治观念与自我保护能力，为构建平安和谐校园注入法治力量。

三、学生代表心得体会

模拟法庭活动闭幕后，参与学生纷纷抒发深刻感悟，用文字记录法治教育的浸润成果。同学们在沉浸式体验中真切感受到法律的威严与正义价值，不仅掌握了运用法律武器维护自身权益的方法，更通过庭审流程的全真模拟，系统学习了法庭调查、举证质证、法庭辩论等专业知识，激发了对法律学科的浓厚兴趣。

高一7班 唐嘉琪

参与法院主办的模拟法庭后，我深刻体会到“法律面前人人平等”绝非空话。当“施暴者”在庭上试图用“玩笑”逃避责任时，“公诉人”用《未成年人保护法》条款严正驳斥，让我意识到：法律是维护公平正义的最后一道防线，任何践踏他人尊严的行为都将受到制裁。同时，我也反思到：部分同学对“自由与权利”存在误解，认为“开玩笑”是个人自由，却忽视了自由应以不侵犯他人权利为边界。作为公民，我们既要行使权利，更要履行“尊重他人权利”的义务，共同营造法治校园。

高一7班 王钰卓

观摩模拟法庭后，我对“权利与义务相统一”有了更深的感悟。庭审中，“受害者”的沉默与“旁观者”的嬉笑，暴露出部分同学法律意识淡薄，将“不干涉”等同于“无责任”。但《宪法》明确规定：公民有维护社会正义的义务。这让我警醒：法律不仅是约束，更是保护。当我们选择沉默，实则是在纵容暴力，最终会反噬自身。作为新时代青年，我们应主动学习法律知识，用“见义智为”的勇气践行公民责任，让法治精神在校园落地生根。

高一8班  邓雅诗

   法律面前人人平等，任何人都必须依照宪法法律行使权利、履行义务。校园本是求知育人之所，却偶有校园欺凌现象隐现于角落。校园欺凌绝非简单打闹，一旦触及违法犯罪，须承担相应法律责任。我们当增强法治意识、尊重他人权益，以友爱之心呵护同学，共同守护和谐美好的校园生活。

高一8班  赵天城

通过这次模拟法庭活动，我深刻体悟到法治在校园生活中的重要价值。校园霸凌严重危害同学们的身心健康、破坏校园和谐秩序，而法治如利剑，能斩断恶势力的嚣张气焰，让加害者心存敬畏、不敢肆意妄为，让受害者重拾底气、勇敢依法维权。身为学生，我们在校园的学习与生活，唯有依托法治，方能构筑安全、公正、有序的成长环境。我们当将法治观念深植于心，不仅自觉遵守法律规范，更积极向身边人传播法律知识，让法治阳光普照校园每一处角落。

高一9班  杜嘉  

法治是国家长治久安的重要保障，是以理性方式化解社会矛盾的最优路径。在今天的模拟法庭活动中，同学们对审判员、公诉人等角色的精彩演绎，生动展现了法律的庄严性与权威性，让我对“遵纪守法”有了更深刻的价值认同。此次沉浸式体验，不仅让我们直观感受司法程序的严谨性，更加坚定以理性手段守护校园和谐的信念。作为新时代青年，我们将以此次活动为起点，厚植法治信仰，勇担时代责任，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者与坚定捍卫者。

高一9班  王思绮

“法治，治之端也。”法治是社会和谐稳定、国家长治久安的根本保障。通过本次模拟法庭活动，我深切感受到法律为人民利益保驾护航的强大力量。从案件还原、开庭审理到被告陈词，庄严肃穆的场景演绎让法治观念深入人心。法槌起落间，尽显法律的尺度与温度；唇枪舌剑中，彰显司法的严谨与公正。

高一10班  张歆瑜

法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，是中国式现代化的鲜明底色与坚实保障。在本次法治实践活动中，人民法院依法独立行使审判权、人民检察院依法独立行使检察权的制度优势得到生动展现。公诉人以严谨的法理阐释和有力的举证质证履行控诉职能，司法程序的规范性在庭审各环节中充分彰显；被告人最终依法判处有期徒刑的审判结果，更以实体正义筑牢公平底线。

高一10班  殷菲阳

法治是治国安邦的重要基石，建设法治社会是增进社会共识、维护社会秩序、实现社会和谐的必由之路。在本次模拟法庭活动中，司法公正的深刻内涵通过沉浸式场景得以生动诠释。审判长的威严风范、公诉人的法理阐述、辩护人的缜密思辨、法定代理人的情感流露，共同勾勒出案件还原的完整图景，凸显了公正司法对程序正义与结果正义的双重追求。

四、总结

本次模拟法庭活动为燕中学子搭建了沉浸式法治学习平台，推动形成“学、知、守、用”的法律实践闭环。通过深度参与，学生们不仅系统掌握法律知识体系，更将法治精神内化为行为准则，逐步养成“遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的思维习惯，显著提升法治信仰、契约精神和规则意识。未来，燕中学子将带着活动中培育的法治素养，在更广阔的社会舞台上弘扬法治精神——以法为纲规范自身行为，以法为器维护社会正义，让法治光芒辐射校园内外。这股新生的法治力量，正以青春之姿与时代同频，努力成长为兼具法治视野与实践能力的新时代建设者。

相信通过本次活动的开展，燕中学子将能更深入地学习法律、了解法律、遵守法律、运用法律，为构建法治校园和法治社会贡献自己的力量，培养“遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的法治思维和行为习惯，提升自身的法治信仰、契约精神和规则意识。在未来的学习与生活中，他们会以实际行动捍卫法律的尊严，积极传播法治理念，让法治的光芒照亮校园的每一个角落，成长为与法律共同进步的新时代优秀青年。

撰稿：张欣悦

摄影：刘亦涵、陈梦妮

一审：沈荣荣

二审：屠玲