【协进燕中】生涯规划，激发学生学习内驱力 —— 燕中举行“幕燕漫谈”班主任沙龙暨叶晓风班主任名师工作室活动

2024 年 11 月 4 日，南京市燕子矶中学举办了“幕燕漫谈”班主任沙龙暨叶晓风班主任名师工作室活动，旨在深入探讨如何通过生涯规划激发学生学习内驱力，为学生的未来发展提供有力支持。我校袁媛副校长、叶晓风副校长、德育管理中心成员及全体班主任出席此次活动。

 

首先，史学佳老师以生动的案例深入剖析了当前班级管理中面临的困境，如生源质量参差不齐、学生学习动力不足以及管理难度增大等问题。针对这些问题，史老师强调了生涯规划在班级教育中的关键作用，指出生涯规划不仅关乎学生未来的职业选择，更能引导学生明确自我发展方向，激发内在学习动力。

 

在如何开展生涯规划的方法分享环节，史学佳老师详细介绍了多种实用工具，如霍兰德职业兴趣测试、MBTI 职业性格测试、多元智力测评以及价值观测评等。这些工具能够帮助学生更清晰地认识自我，发现潜在优势，从而为制定个性化的生涯规划提供科学依据。在班级管理方面，通过开设生涯主题班会打造规划班级发展愿景，比如，开设“一路同行，成为更好的自己” 为主题的班会活动，鼓励学生树立积极的自我发展目标，培养利他精神和集体荣誉感，通过系列生涯主题班会打造积极向上的班集体，让每个学生都能在班级中找到自己的闪光点。

 

随后，叶晓风副校长以学校生涯活动着手，对如何在实施路径更加细化给出了建议，例如，高一阶段通过生涯测评帮助学生了解自己的性格、兴趣、爱好和能力特长，为后续的生涯规划奠定基础；模拟招聘会中的个人简历撰写指导活动能让学生提前体验求职过程，了解职业方向。

 

叶校分享了生涯主题班会课示例《以梦为马，不负韶华》，通过回顾生涯活动、填写 “高考名片”、运用 SWOT 分析法等环节，引导学生明确自己的高考目标，分析个人情况，制定合理的行动策略，有效提升了学生的生涯决策能力和自我管理能力。

 

此次班主任沙龙活动为南京市燕子矶中学的班主任们提供了一个宝贵的学习与交流平台，进一步提升了班主任队伍对生涯规划教育的重视程度与实践能力。学校将以此次活动为契机，通过生涯主题班会打造，持续推动生涯规划教育的深入开展，助力学生在未来的人生道路上实现自我价值，成就精彩人生。