洞悉大局明方向，精研细思谋策略 ——栖霞区高三语文复习专题研讨暨石骏名师工作室活动

“谋定而后动”，为做好高三总复习全程规划，精准把握备考方向，确保一轮复习扎实有效，进一步提升高三备考质量，2024年9月12日下午，栖霞区2025届高三语文研训之“高考语文一轮复习备考”研讨活动暨石骏名师工作室活动在燕子矶中学顺利举行。来自全区的高三语文老师和三年内青年教师齐聚一堂，共同参加了本次教研活动。此次教研活动由栖霞区教师发展中心中学处高中部主任、语文教研员叶晓凤主持，石骏名师工作室主持人、燕子矶中学党委书记石骏参与了本次活动。活动主要内容为：一轮复习典型课例展示，两位备课组长分享一轮复习备考计划，点评与研讨。

首先，燕子矶中学的沈宇祺老师开设了一堂以“语用之标点的应用”为主题的公开课，沈老师以“下雨天天留客天留我不留”的标点划分为例导入，激发了学生们的学习兴趣，调动学生探究的积极性。接着从学生课前完成题目情况入手，重点讲解易错题目，然后回归教材，赏析文中标点符号的表达效果。最后链接高考，进行真题演练和对点训练。沈老师的课堂结合学情，精准教学，强化标点基本用法及相关知识点，引导学生体会如何增强语句的表现力，课堂流程科学，扎实高效，充分发挥学生的主体地位，对接高考，在夯实基础的同时，注重对学生思维的培养，起到了很好的示范引领作用。

接着，燕子矶中学高三备课组长刘玉萍老师开设关于2024届高考阅卷反馈与一轮复习安排的讲座，刘老师以《论语》中的“闻斯行诸”为主题，紧紧围绕近几年高考语文试卷命题精神，深入思考新学期语文教学改革方向，积极探索语文课堂教学新路径。刘老师从教考衔接、夯实文言、精选题目、核心素养培养及一轮复习安排等几个方面展开，就高三教学内容、教学进度进行统筹规划，详细介绍本校高三一轮复习的整体谋划，明确各知识点复习时长，坚持系统性原则，由易到难、由简到繁地安排教学内容，对教学难点、重点进行预设并给出合理建议。另外，刘老师特别强调了作文逻辑性、文学性、关注社会热点和读写结合的重要性。刘老师的这场讲座鞭辟入里，让在场教师如沐春风、受益匪浅。

然后，栖霞中学高三备课组长谭冰老师开设了高三语文备课组建设与一轮复习安排的讲座，谭老师以“他山之玉”为导引重点阐述了“高三备课组能做什么”这一关键问题，分享了中华中学备课组精炼概括的32个字，即“提前谋划，胸有成竹，扬长避短，优势互补，把握方向，精准教学，及时反馈，对齐颗粒”。同时结合自己的教学实践，从教材解读、知识点梳理、题型训练、答题技巧等方面介绍了栖霞中学高三备课组一轮复习的具体做法和心得体会，具有极强的针对性和可操作性，从教学中来、回教学中去，真正做到教考衔接、有的放矢，为高三语文复习提供了重要的参考依据。

课例和讲座环节结束后，叶老师及时组织听课老师进行研讨交流、评课反馈，来自栖霞中学、南师附校、南外仙林的各位老师一致认为沈老师的课和两位备课组长的讲座极具启发意义和实践价值，三位老师都从考情出发，以生为本，注重课堂主体。评课环节气氛热烈，与会教师们认真倾听，互相交流心得和经验。各位评课老师纷纷表示，此次研训活动对于推进高三备考工作、提升高三复习质量具有重要指导意义，将在今后的教学实践中积极运用所交流的方法和技巧，进一步提高学生的语文素养和综合能力。

栖霞区语文兼职教研员、南师附校孙勤副校长对本次教研活动进行了针对性点评，孙校对沈老师引导学生理解不同标点符号的作用和表达效果表示肯定，沈老师的课堂在即讲即练中，一步步引导学生对顿号、破折号、引号等标点符号的用法明确于心。孙校强调，高考语文试题中对标点符号的考查，经过了基本用法的判断，基本功能的辨析，直到目前对修辞功能的考查，越来越强化语言运用的实践性、综合性和情境性。通过标点符号感受到作者想要表达的特定修辞效果，则是一种综合能力的体现，相比仅仅判断用法、辨析功能，这一考查内容对考生的语言敏感性提出了更高的要求。作为高三教师，更应该明确高考考查方向，在经典文学作品语料的综合情境下，以语意感知为导向，以修辞功能为侧重，做到有的放矢地复习备考。

栖霞区教师发展中心中学处高中部主任、语文教研员叶晓凤老师对本次活动进行了总结。叶老师再三强调高三语文老师务必重视学习课程标准，研究高考试题，明晓高考动向。各校在依据高考分析和本校学情合理制定一轮复习计划的同时，更要充分发挥备课组的力量，加强执行力。希望大家从今天的两节讲座中，汲取可学做法，有效开展复习。针对本次课例，叶老师充分肯定了沈老师的教学设计，起点是标点符号的用法，落点在语句表达效果的鉴赏，重视学生语文素养的提升；并指出高三的语文课堂，在帮助学生“积累”知识的同时，更要重视引导学生“体悟”理解，并指出本节课中沈老师在这方面的可圈可点之处。

伴随着热烈的掌声，本次高三语文一轮复习教研活动暨石骏名师工作室活动取得了圆满成功。此次活动的开展，既为开课老师提供了展现风采、超越自我的机会，也为其他教师搭建了观摩学习、研讨交流的平台，促进了各校语文复习方面的方法交流与思维碰撞，为高三复习工作明确了方向。栖霞区高中教师们将积极运用所学经验和方法，着力提高高三语文教学质量，为学生的高考成功奠定坚实基础。