【协进燕中】课堂展风采，听评促成长 ——“进击的雏燕”系列活动之青年教师互听共鉴课例研讨

为进一步提高年轻教师的教育教学水平，优化课堂教学，促进年轻教师专业化成长，2024年1月中旬，燕子矶中学高一年级组织开展了“进击的雏燕”系列活动之青年教师互听共鉴课例研讨。 

理科组开设了三节课：数学兰若容老师的新授课《三角函数的奇偶性》、数学黄刘慧老师的新授课《三角函数的单调性、最值》、生物苗苗老师的习题课《影响光合作用和细胞呼吸的环境因素》。兰老师通过串联前后知识，将三角函数也纳入函数奇偶性的判断中，借助三类题型，厘清三角函数中函数的奇偶性，形成知识网络，培养解决问题的能力。黄老师着重讲解了利用单调性比较大小，注重学生的思考，查缺补漏，最后完善和总结比较大小的方法，为学生提供解题的抓手。苗老师在讲解习题的过程中，强调环境影响光合作用的因素，并通过做变式题，让学生得到巩固和提升。

袁媛副校长和经鑫副主任肯定了老师们的进步，强调作为新教师要多听老教师的课，学习前辈的课堂管理方法。除此以外，要重视课堂学生的主体性，注重学生学习习惯的培养。数学王文晶老师从课堂节奏把握、课堂除基本知识教授外还需注重知识点外延等方面对理科组教学提出指导性建议。生物夏戎老师从教态、语言、教学基本功、习题课中题型分类的合理性等方面对执教教师给予极大的肯定，提出在课堂讲授中要更加注重语言的科学性和严谨性的改进建议。

文科组开设了三节课：语文武梦菡老师的新授课《登泰山记》、政治张伟老师的新授课《世界是永恒发展的》、历史赵丽含老师的《人民解放战争》。武老师创设情境，将《赤壁赋》与《登泰山记》进行比较赏析，引导学生思考文章的主旨和作者的情感。张老师创新教学方式，以ChatGPT这个新生事物作为切入点，分析其背后所蕴含的哲学信息，授课重点突出，详略得当。赵老师立足于“人民”这一核心，从民愿、民利、民战、民心这四个主题出发，有效串联起人民解放战争的背景、进程和最终结果，并从唯物史观的角度阐述“人民群众是历史的创造者”这一核心主题。

陈星主任强调在授课时要严谨治学，关注细节，合理创设情境，培养学生的人文素养。崔迪副主任强调年轻教师要重视课堂管理，强调遵规守纪、尊师重道的重要性，提高课堂效率。语文刘玉萍老师指出应该明晰课堂授课的主题脉络，精准设问，有效教学，引导学生积极主动思考，提高学生的课堂参与度。正高级教师潘海东老师指出新教师在板书设计、重点内容把握、课堂主题凝练等方面的问题，对青年教师提出了切实有行的建议。

本次听评课活动为高一年轻教师业务成长搭建了舞台，为切实提高我校年轻教师专业素养和教学能力起到了积极的推动作用。

撰稿：沈佳烨、赵丽含

拍摄：沈佳烨、李静、周颖

审核：崔迪