【协进燕中】我的生涯我做主 ——南京市燕子矶中学、伊宁市第三中学举行线上生涯教育主题班会

为深化民族交流交融，巩固发展苏伊两地青少年大团结，引导学生深入了解自己，探索兴趣和理想的职业方向，近日，南京市燕子矶中学与伊宁市第三中学联合举行一场别开生面的生涯教育空中主题班会，由我校援疆支教、现在伊宁三中工作的朱甜老师与我校陈平老师通过网络，联袂为孩子们带来了一节精彩的“我的生涯我做主”主题班会。

本次活动以兴趣生涯岛的形式，共设置了四个环节，通过体验、讨论和分享，引导学生在游戏中感知自己的兴趣与潜能，梳理理想的职业方向，以便做好生涯抉择和生涯行动的准备。

环节一：生涯岛探险。首先，两地学生分组设计生涯岛海报，描绘各自岛屿的景色，并在岛上设置不同的生涯站点，体现各自的兴趣与职业理想。学生在互评中选择最吸引自己的生涯岛进行探险。通过团队合作完成兴趣生涯岛的设计任务，不仅激发了学生的创意，还加深了对不同职业方向的了解。

环节二：生涯站点体验。两位老师让同学在各生涯岛中体验不同生涯站点，感知兴趣与潜能，思考自己的理想职业方向。各岛上设置的站点多样，有体育、艺术、IT 等多个方向。学生在体验中学会评估自身兴趣与专长，梳理理想的职业方向。通过身临其境的站点体验，学生对各种职业有了直观的认知，也感知到自己的兴趣所在。

环节三：岛上分享融通。苏伊两地的同学们彼此分享生涯岛屿，加深了双方的了解，有助于学生在生涯探索过程中产生更多的联想和灵感。两位老师针对学生在探险中产生的困惑和疑问进行解答，引导学生分享体验感受，扩展学生的生涯视野，激发更多的生涯启发。

环节四：我的生涯规划宣传图。两位老师要求同学以生涯规划宣传图的形式，对探索出的理想职业方向进行深入的生涯规划与设计。苏伊两地同学们进一步分享了自己生涯规划设计，促进了彼此之间的相互学习，培养了学生生涯规划的能力，有助于学生理解目标的实现需要付出怎样的努力，培养战略眼光和前瞻性思维，为将来的生涯路径打下基础。

此次共上一节生涯教育主题班会活动是苏伊青少年“万里鸿雁传真情”手拉手书信交友系列活动的延续，在此之前，我校同学们彼此进行书信往来，通过活动加强两地孩子们的沟通，增进彼此友谊。在2021-2022学年苏伊两地青少年“万里鸿雁传真情”手拉手书信交友活动，我校郑乐佳、王熠旋同学荣获“民族团结小标兵”称号，周学涛老师荣获“优秀辅导员”称号。

    青年兴则国兴，青年强则国强。后续，我们将继续做好江苏与新疆青少年的情感沟通，加深彼此了解，为民族融合发展贡献一份力量。

撰稿：王海华、陈平

摄影：王海华

审核：袁  媛