【协进燕中】 协进理念下的“项目式学习”在生物复习课中的应用

2019年12月3日下午，南京市燕子矶中学教学开放周生物主题研训活动顺利开展。活动的主题是“协进理念下的“项目式学习”在生物复习课中的应用”。参加活动的有南京栖霞中学、南师附校和燕子矶中学的全体生物教师。活动包含课堂展示、交流评议、专题讲座三个部分。

本次活动由吴绿芙和邵思宇老师开设了两节高二学业水平测试的复习课。两节课分别紧扣主题开展。其中吴老师的课是《细胞分裂的复习》，课前吴老师搜集了学生对这块内容的疑问，然后针对大家的问题，进行总结，归纳罗列了四个大问题在课堂中展开讨论，把有关于细胞分裂的内容归纳整理成图像问题和曲线问题两大块，一一击破。课堂中针对学生出现的错误及时的进行纠正，有效的解决了学生的实际问题，避免了传统复习课堂的一言堂现象，复习效果好。

邵思宇老师的课是《光合作用》，从光合作用的发现到光合作用的过程和影响因素，一一展开，重难点突出，充分调动了学生的主动性，课堂氛围活跃，根据前几个班级在复习课中暴露的问题进行修正，积极有效的开展了复习课的教学。整个活动过程将开放周主题——“项目式教学”理念融入到学生的自主学习当中。

在研讨课后，两所兄弟学校的教师以及本校全体生物教师参与了评课议课，肯定了两位老师的教学基本功，称赞两位老师能够紧跟新课标改革的趋势，强调生物核心素养的培养，肯定了课程对学生思维能力的培养，从而实现学生在学习能力上的提高。

最后特级教师王明明老师就《“项目式学习”在生物复习课中的应用》话题做了一场切合开放周主题的专题讲座。王老师围绕项目式教学为中心，强调项目式学习以目标为导向，以任务为中心，以问题为驱动，以学生为主体，以教师为主导进行研究教学。鼓励大家积极学习新的有效的课堂模式。

本次开放周活动，切合协进理念和项目式学习的角度，关注学生的需求，通过课例展示，探索了复习课的新上法，引发了与会教师的思维碰撞，进一步探寻了基于协进理念下的“项目式学习”课堂的实施方法和策略，对教学质量的提升和教师的专业成长有着积极的促进作用。

撰稿：吴绿芙

摄影：赵艳红

审核：王明明