【协进燕中】热烈祝贺燕子矶中学两位教师荣获第十届“南京市优秀青年教师”称号

我校安留敏、王华老师经过材料评审、专业知识与教育理论笔试、课堂教学考核等环节层层选拔，披襟斩棘，荣获第十届“南京市优秀青年教师”称号。

让我们一起来认识一下这两位优秀的教师吧！

安留敏老师

安留敏，2015年6月毕业于南京大学文学院，同年8月进入南京市燕子矶中学任教。从教以来，她乐于学习、勤于思考、精于行动，不断打磨自己的教学技能，以极大的热忱投入到教育教学工作中。她努力践行立德树人的教育理念，注重对学生学习方法的指导，关注学生读书意识和思维品质的培养，不断提升学生的学习素养。同时，积极参与班级管理，注重学生学习习惯的养成，所带班级团结向上、班风良好，获评栖霞区教育系统魅力团支部。积极参加各级各类教学和论文比赛，开设市、区公开课，主持并参与多项课题研究及校本教材编写，坚持教科研全面发展，先后荣获南京市论文比赛一等奖、栖霞区红枫杯比赛一等奖、南京市高中语文优秀课比赛二等奖、栖霞区首届青年班主任素养大赛二等奖、“语文报杯”写作指导特等奖等，个人先后获评南京市优秀青年教师、栖霞区年度教学先进个人、栖霞区教坛新秀等荣誉称号。

学生眼中的她

安老师瘦且高挑的身材，温柔的声音，和善的笑容不禁让人把她与弱不禁风，沉默寡言联想在一起。然而，这都是不是。在课堂上她总是充满活力，生活中乐于交谈，即使她再疲倦，也总会把最好的一面展现给我们，平时也常与我们探讨对时事的看法以及生活感悟。我心中安老师，亦师亦友。 （羊乐）

安留敏老师是我们班的语文老师。她总以真诚的目光，亲切的面容，积极的心态，在学习和生活上陪伴我们。学习上教授我们知识的同时，她也是我们的小伙伴，与我们互勉共励。生活中的她知性细腻，总愿倾听我们的喜忧。安老师就是这样一位老师：眉间有初雪，笔下有风月。  （谢皖婷）

同事眼中的她

  “友直、友谅、友多闻”，说的就是安留敏老师了吧。

  初入燕中工作，我在语文教学和班主任工作上有很多不懂的地方，因为安老师和我年龄相仿，又已经带过了一届学生，我总会去请教安老师。安老师总是细心给我解答，并以自己的亲身经历引导我。慢慢接触下来，便更觉安老师是一位有理想、有思想、有情怀的教师。

安老师爱钻研，好创新。作为青年教师，在语文教学上，安老师不断突破，不断找寻学生喜欢并能有效获得知识的上课模式。印象深刻的是安老师《神奇的汉字》一课，她让学生上黑板自由板书奇怪的汉字，学生们踊跃响应，很快黑板上就出现了很多“不像”汉字的汉字。学生们惊叹于这些奇怪的汉字，安老师便以此为契机，解释这些奇怪汉字的由来及后期演变。整堂课欢声笑语，气氛热烈，“奇怪的”知识也增加了。

安老师有深厚而扎实的专业知识。多次承担校、区、市公开课及示范课，得到上级领导和听课教师的一致好评。安老师始终以高标准要求自己，认真参与、完成学校的各项课题研究。

安老师正直、认真、向上的品质一直感染着，激励着像我这样的青年教师。（姚香雨）

 

王华老师

自2013年9月正式走上工作岗位，王华老师连续担任班主任工作六年。对待工作，她拥有一颗火热的心，始终坚持贯彻党的“立德树人”教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任，恪守教师职业道德。在日常教育教学工作中，她坚持做到认真钻研英语课标和教材，多次在省市区各级教研活动中开设公开课，获得江苏省高中英语青年教师基本功大赛省一等奖，多篇论文获奖或发表，独立承担或参与课题，先后被评为栖霞区十大教育有功人物、栖霞区优秀青年教师，所带班集体荣获南京市先进团支部等称号。对待学生，王老师拥有一颗真挚的心。她认为，“尊重加关爱”是与学生相处的基本之法。她总是把学生装在心里，在不同场合扮演不同的角色：在学习中她是学生的导师，在生活中她是学生的榜样和大姐姐，时刻努力为学生们打造轻松、愉快的学习生活环境。她希望能够通过自己的努力，让学生们期待并享受英语课，在英语学习体验中产生获得感和成就感，并让英语作为一个强大有效的工具为学生们的未来发展提供帮助。

学生眼中的她

  温柔、美丽、大方、优雅、高贵的王老师，给我带来了一段高一学习英语的快乐时光。王华老师让我知道了学习英语不仅要了解知识文化，更要深知其文化内涵。   （高瑾）

  王老师是一位和蔼可亲的人，与其说他是一位老师，不如说她是我们的一位友善的朋友。王老师特别喜欢和我们交流，跟我们讲她的人生阅历，这不仅开拓了我们的眼界，也让我们对未来充满了无限的憧憬。 （吴颖悦）

  有趣是她的代名词。王华老师的课，你永远不知道下一秒的内容，或许是准备一首英文圣诞歌，或许是以小组为单位制定一个旅游的计划，又或许是分享更多课堂之外的风土人情……  （王雨阳）

  优雅的外表，温柔的笑容，幽默的灵魂和不羁的思想，王华老师用自己独特的教学方式，带领我们穿越时空的限制，领会英语文化的魅力。  （彭正磊）
  王老师有很高的教学水平，能够将知识清晰、巧妙地教给学生。她针对学生的薄弱点，给出高效的应对问题的方法。王华老师的课堂在教授知识的同时，还贯穿了她对世界各地文化的看法，并给予学生表达自我、展示风采的机会，寓教于乐。（周正昊）
  王老师的英语水平百分百是顶尖的水平，但是更令我们学生喜欢她、钦佩她的是她独特的教学理念和上课模式。我们在英语课堂上不仅是学到了英语，更多的是懂得了如何思考、如何挑战自我。这就是我眼中的和蔼可亲、勇于创新、精益求精、教学风格独树一帜的王华老师。  （徐亦航）

同事眼中的她

作为2019届高三英语备课组组长，王华老师不仅仅挑起重任，更是将自己的经验热情分享给组内的年轻教师。记得高三刚开学的时候，第一年带高三的我内心既兴奋，更充斥着焦虑与不安——我能否胜任毕业班的教学工作。王老师主动找我交流，与我分享了她第一次带毕业班时的种种趣事——有学生成绩进步时的欣喜，也有过程中所遇到的困难。她用自己的亲身经历告诉我：问题并不可怕，而是要以积极的心态与严谨的态度去对待。在王华老师的带领下，2019届高三英语备课组在高考中取得历史性的突破，再创辉煌。

俗话说得好——严师出高徒。同在一个办公室的我总能发现王老师“严”的影子：王老师办公桌的方向总能听到沙沙的声音，我知道那是她执笔严谨备课的身影；每当解题时，王老师一丝不苟、专注的神情告诉我那是她对教学严肃的态度。关于“严”，更值得一提的自然是王老师和学生们的相处了。记得那时王老师的班上有一个男生英语成绩迟迟没有起色，久而久之便心灰意冷、对学习提不起劲。晚自习期间，王老师便让那个孩子到办公室来进行交流。王老师在认真倾听之后，先是细致入微地指出其学习上的一些问题，后又突然语气严肃地说：“放心，我不会让你们任何一个人在英语上掉队——你可以的，我对你绝对有信心。”

——所谓“师者，传道受业解惑也”，便是王老师的真实写照吧。

（谢昊雨）

 

我校致力于打造有“敬业爱生、业务精良、甘于奉献”的教师团队，目前学校涌现出一批优秀骨干教师，他们将坚守本心，继续耕耘在教育教学沃土上，再创佳绩，同时激励更多的教师成长。 

整理审核：俞峰