嘤鸣青年：明天的我不变的是努力

嘤鸣青年：明天的我不变的是努力

“学习‘十九大’，青春铸辉煌”系列活动之“明天的我”主题演讲推介

   卢荣亮：一位怀揣教育梦想，拥有教育情怀的数学老师。1990年5月出生于安微省六安市，中共党员，理学硕士。

 

明天的我不变的是努力

 

   明天的我终将离去，我与燕中的故事还将继续。

   我身在农村，小时候的“明天”，是想到县城看一看，看看又高又大的商场，能站在商场的手扶电梯上就是我的“明天”。通过自己的不懈努力，以班级第一名的成绩考上了县里最好的高中，来到了儿时的“明天”，在这里呆了三年。

   那年高考失利，没能考上理想的大学，整整哭了三天；我想复读一年，可家里条件不允许，那时候的“明天”是暗淡的。带有一份遗憾，上了一所普通的大学，选择了高中最喜欢的学科——数学。经过一学期的努力，取得了全系专业课第一名的成绩，拿到了入党的一个名额，高中的“明天”似乎也变的清晰了起来。

   大二的我已不再向家里拿钱，做了兼职，自己也办了辅导班，那时候的“明天”是减轻家里的负担。大三励志考研，在图书馆一呆就是一年，这一次的“明天”比高中的“明天”美好一点，来到了梦寐以求的大学——南京师范大学。

   从农村到小县城，到小城市再到大城市，“明天”的“明天”一步一步向前，虽然有些缺憾，但还是受到上天眷顾的。

   研三准备考教师资格证和考编，这一次很顺利，比较幸运的和你们成了同事。这为自己的学生生涯画上了句号，为自己的职业生涯开启了旅程。

   学生时的“明天”——找一份稳定的工作，好好干，继续一步一步向前。这一次似乎并不怎么顺利，感受到了和学生时代的巨大不同，心中有了些许杂念，但我始终坚信——上天终会眷顾有心人，只是时间的早晚问题。

   又一年高一，身份却不一样，过去是学生，现在是老师。我是一名极富有理想特色的教师，擅长仰望星空，却忘记了脚踏实地，那时候的“明天”是“遨游天际”。大学时代留下的自由的烙印，也深深影响了一开始工作的我。我侧重于用情感去感化学生，以德服人，却忘记了用策略和手段去征服学生。我过于追求艺术课堂，却忘记了课堂还需“粗茶淡饭”，更需“细嚼慢咽”。

   高三的“明天”是我的学生都考上理想的大学，为燕中的高考成绩做一点点微小的贡献，更为学生那未知的“明天”助力，当然也为自己的一份心安。为此，自己将全力以赴迎战高考最后一百天。

   在燕中的两年半我感觉到了温暖，得到了历练，燕中的“明天”引领我的“明天”，而我的“明天”又会照亮学生的“明天”。我看到了希望，也明确了方向，为自己身为一名教师而感觉幸运。

   “明天”的我是清晰的，只要每天多努力一点，每天多干一点，就能得到上天的眷顾。学生的“明天”就是我们的“明天”，我们的“明天”就是燕中的“明天”。我们终将会老去，燕中的故事将继续......

供稿：卢荣亮

审核：陈思敏