【协进燕中】线上交流聚智慧 科学谋划克时艰——南京市燕子矶中学高二年级组线上备课研讨活动

万众一心抗击疫情，众志成城必胜利！南京市燕子矶中学组积极响应“停课不停教、停课不停学”的号召，认真积极组织开展线上教育教学活动。为了更好地完成教学目标，高二年级组于3月17日晚19:30-20:30，以备课组为单位举行了线上集体备课研讨活动。

高二语文备课组针对最近的教学情况和后续教学计划进行了探讨和商议，成员们畅所欲言，集思广益。

老师们怀抱着沉甸甸的责任感，精心备课，虽然只是“十八线主播”，但是尽力多想办法开发网课的潜力。比如改变常规作业形式，让学生与家长合作制作视频作业，大大提高了学生学习语文的积极性。生活即语文，身处疫情之中，老师们开展丰富多样的语文活动，引导学生关注时事，理性思考。

语文组的老师们非常辛苦，学生状况复杂，备课量大，上课任务繁重，有的老师还要照顾家人的生活，即便这样，每位老师仍能做到每天的作业认真批阅，第二天及时反馈。老师们还会在群里随时讨论遇到的教学上和教育管理上的难题，经验丰富的老师毫无私心，献计献策，大家一起交流，保证教育教学的成效。

也许现实道阻且长，借用前辈的话共勉：“若爱，请深爱；若教，全力以赴。”

 

     高二数学组集体备课研讨会议由数学组长李哲全老师主持,李老师传达了后续教学统筹工作指引，以确保线上教育取得实在的成效。

李老师具体指引如下：1.统一课程安排及教学进度。核对每位老师的教学进度，在整体进度差不多的情况下，统一课程的安排。2.统一课程资源。分析各类资料的优劣，讨论决定统一材料资源，尽可能地高效提高学生的学习能力。3.“线上”教学出现问题的解决方案。“线上”教学互动性不强，建议在不影响教学进度的前提下，增加互动，了解学生对知识的掌握情况，因材施教，为学生打好基础，提醒老师们认真落实好线上教育工作。接着，老师们对具体指引中存在的疑问进行交流讨论，解决了老师们的疑虑，更加明确了线上教育开展的思路。

数学老师纷纷表示：作为教师，我们无法像医护人员一样成为逆行者，亲临疫区作战。但疫情当前，我们深知学生的学习不能耽误，我们将努力做好“线上”教学。

  从接到线上教学的通知起，高二英语组的老师就立即行动起来，精心准备、认真实施每日的教学内容。在视频会议中，大家展开了热烈的讨论。

首先，组内各位老师总结前段时间线上教学情况。针对在线课堂上学生的一些问题和状况以及提交的作业进行探讨交流，商讨一些好的举措和方法；其次，协同好教学进度；再次，展望接下来的教学工作，制定好相应的教学规划。大家一致认为：1.多利用备课组的微信群或QQ群沟通交流，开展一些线上的教学研讨活动，备好每一节课，上好每一节课；2. 组内做好分工，发挥团队作用，资源共享。如现在非常时期的一些时文阅读材料，一些鼓舞人心的视频、歌曲等，可以作为viewing以及listening素材提供给学生; 3. 积极关注课上学生的状态，可以随机提问个人，或点击视频，进行课堂上的管理；有什么异常及时与班主任或其家长联系，了解学生的上课状态；作业及时批阅，了解学生知识掌握情况，课上根据作业情况进行适当的补充和删除。         

病毒无情，教学有情。高二英语备课组的老师们将继续全身心投入到网络教学中，服务好学生和家长！相信很快我们会相见于校园！

         高二物理备课组组长乔翠辉按照年级工作要求，和组内老师在教学进度、教学内容、作业管理、学生管理等方面进行深入研讨，特别是把提高线上教学效果的经验进行了交流，一致认为多提问学生、注重教学的生动性、提高作业批改、讲评的质量是提高线上教学效果的重要因素，在教辅资料使用、教学进度初步确定和学生到校后测试内容等环节形成了组内统一意见。整个活动过程内容充实，既对前一阶段教学进行了小结与反思，又为下一阶段教学提供了思路和方法。

 高二生物课组全体成员在线上备课活动中就近段时间学生的学习情况和线上教学情况及如何更好的高效完成一节课进行了深刻的探讨，成员们各自分享自己的教学经验，总结出以下教学特点：课上多提问，习题反复做；点名、练习、抽查、抢答，共享桌面、单个视频等相结合的多种辅助上课模式，将学生的实时动态监督到位；课后作业选择题在课上利用练习输入以百分制计算，当堂公布分数；填空题抢答，充分调动学生的学习积极性；每节课公布上节课作业完成情况，提出表扬和批评，充分提上学生的成就感。

会议还讨论并制定本学期教学计划。生物老师们必将全力以赴，争取让近段的学习有较好成效。

        疫情没有阻挡高二政治组教师们的工作热情，在视频会议上，大家纷纷积极交流发言。

1、对2月初到3月中旬的网课情况作了交流和总结。教师们总结了自己在使用直播平台时经验和心得，反馈了上网课时学生的状况和教学效果，交流了作业处理的情况和感受。

2、大家统一了上课进度，明确了要“慢，细，实”的网课原则，提出了诸如解决学生教科书和教辅缺乏的问题的方法，建言献策，争取在困难的条件下也要做到和常态下一样的教学效果。

3、大家共同学习了十九届四中全会精神，就如何与书本体系相结合进行了讨论。

4、根据大家的进度和意见，共同商定了本学期教学内容和教学进度，初步形成教学计划。

5、利用一切网络通讯手段，随时进行合作与共同学习。

高二历史组进行了认真而热烈的教研活动，就以下几个方面达成共识：

1、 尽管都是第一次线上教学，诸多不熟和不便，但每一位组员本着认真负责的态度备好每一节课，上好每一节课。

2、 认真讨论并基本统一了教学进度，并就正式开学后的教学方式、进度等方面作了讨论。

3、 在教学资料的选用上，我们一致同意在选择利用有利于提高学生历史整体知识答题能力的完市微信群的共享资料后，再充分运用教研室要求的一轮资料。

4、 就线上教学存在的教师和学生方面存在的各种问题及解决方法进行了交流，取得了一定的共识。

 

高二地理组备课则围绕以下几方面展开交流：

1.分享网课心得及课堂有效管理的方法，针对线上教学进行自我反馈。

2.制定了统一的教学计划，在网课期间完成选必一的教学，通过作业和课堂练习等模式加强对知识点的巩固和训练。如时间有剩余可适当开始区域地理的复习。

3.共同商定教辅资料的选择。

4.加强团队合作。

          当小屏幕暂代大教室，线上教学对教师的能力和素养提出了新的要求。我们会以更专注的态度、求索的精神、与学生一起在关注疫情中读懂危机，读懂世界，也读懂教育和生命，从而做惊涛骇浪中的坚守者、思考者，温情人。相信在全体高二教师的共同努力下，我们在特殊时期也能交上一份完美的答卷。