【金逊物理工作室】校本教学资料编写研究

校本教学资料编写研究

                                                 ——栖霞区高中物理工作室系列活动

2024年11月18日下午，栖霞区高中物理工作室在燕子矶中学思范楼四楼会议室举行活动。本次教研活动邀请金陵中学崔卫国老师做专题讲座《高中物理校本教学资料编写的闭环布局》，会议由工作室主持人金逊老师主持。

 本次活动主要由崔老师分享金陵中学编制校本教材的经验，主要分为高一高二新授课教材和高三复习教材两部分的编撰。

高一、高二物理新授课教学资料的编写：在新课教材的编写原则是：立足课本教材、立足初学物理、立足本校学生、立足及时批阅；同时要便于课堂参与、便于课堂留痕、便于反馈纠错、便于保存翻阅。

在此基础上如果想要顺利推进，一定要做好规范体例，其他教师按照统一模版进行，方便最后归纳成册。这里金陵中学主要将讲义分成四部分：

学科素养：要全面，简洁，适当留空；

典型例题：可以多一点，不同班级可以选用；

双基检测：要重基本知识、基本能力，选题要全面覆盖，题量相对控制，确保按时按质完成；

补充练习：弥补、强化、完善。

崔老师用他现在使用的教材作为案例分析了各部分内容。详细介绍了他们的新课教材的编写标准和依据。

对于高三复习讲义，则是划分专题，均分任务，同时要以新的态度编写也即是：用做课题的态度研究高考！编写思路：坚持借鉴，吸取外界营养；全面、有梯度、不重复。一轮二轮三轮依次进行，搜寻高考模考好题提升教材质量。

最后崔老师用一首打油诗结束他的讲座：困难与责任并存，需心存诗和远方。博采众长成一册，精确反馈创辉煌。

本次讲座崔老师细致的条清缕析的分享了自己学校的经验，同时给出自己的建议，这给了我们很多启发。讲座结束后，就具体的执行细节问题，各位老师和备课组长与崔老师进行了进一步的交流。最后，金老师对本次活动进行总结，结合崔老师的讲座，对校本资料的编写提出了建议，对崔老师的分享表示感谢，在热烈的掌声中结束了本次活动。

栖霞区高中物理工作室2024.11.20

文字稿：孙露   摄影：孙露  审核：金逊   联系方式 wjinxun@126.com