【协进燕中】红城绿谷飘书香 学习反思促成长 ——南京市燕子矶中学教师在线参与2022新教育实验研讨会

7月8日—10日，“2022新教育实验研讨会”在旺苍县举行。此次研讨会由中国陶行知研究会新教育分会主办，旺苍县委、县政府承办，研讨会主题为“新教育写作：师生共写随笔”。全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席，中国陶行知研究会会长朱永新作年度报告，中国陶行知研究会副会长卢志文主持会议。四川省内外新教育实验区代表及特邀嘉宾现场参会，50余万人通过线上参与观摩学习。

  我校老师积极学习，并且形成了自己的教育心得。

郭乔卉：

本次研讨会的主题是“师生共写随笔”，通过听取专家报告和教师代表的分享，我有两点感悟。一是要有写作的热情。写作就是在碎片化的教育生活中提取有意义的东西并加以解释，这样我们的教育才有洞察力。在我看来，教育教学论文的创作，教学案例的分析过程，就是对教育教学过程中有价值有意义的部分加以提炼。愿意去写作，就是愿意去钻研，愿意去思考，愿意去表达，这是教师成长的内驱力。二是文无定法。随笔不同于论文，不同于教案，不需要拘泥于形式，更多是思维灵感迸发的记录。课堂教学中，随着教学内容的展开，在师生思维的碰撞过程中，有时会在瞬间迸发出灵感，捕捉到这些“智慧的小火苗”，捕捉这些“教学机智”，写成随笔，将是自己长期受用的教学财富。师生共写，“写”是方式，“共”是关键。老师要身体力行，先要写起来，行动起来，继而才能带动学生去阅读，思考和表达。

徐佳慧：

此次研讨会主题为“新教育写作：师生共写随笔”。教育叙事像一扇窗子，可以让我们读到一个教师的内心景观。在润泽学生心灵的同时，教师的心灵也得以舒展。“真，实，美，好”，四个字深深贯彻了“立德树人”的育人理想与态度，当怀着教育情愫走近学生的时候，故事会有色彩，文字会灵动起来。从一个个故事里，我渐渐明晰了自己的教育价值观。共读、共写、共生活，不仅丰富了我们的教育情感，也温暖了我们的教育情怀。

张向向：

聆听专家的讲座，我收获了未曾有过的丰盈和充实：对新教育的理念有了不断的更新，视野得到极大的开拓，内心感受到了一次又一次的震撼。一系列的讲座，使我对新教育的认识有了更多深层次的理解。

通过这次学习，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗礼。只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。教育永远没有最好，教育只有在永无止境的探索中构建自我，在永不停步的发展中壮大自我。今后，我将在工作和学习中，以新教育理念和思想为我所范，进一步学习“我的教育理想”，使自己的思想不断进步。

通过这次新教育学习，我对自己接下来的新教育计划的实施更加的有信心，前景可待，未来可期。我一定会将新教育实验进行到底，让我们的学生拥有一个快乐的学习时光。

吕雪梅：

网络写作促进教师专业发展，用生命原型、生命遭遇和生命语言进行生命叙事，表达职业认同，与此同时通过专业阅读、专业写作和专业交往，促进教师成长。开设写作课程，指导写作方式。提倡公开写作，激发写作兴趣。撰写课程作业，夯实学习过程。撰写生命叙事，增进职业认同。可以通过一周观察等方式进行课堂综述。着手开始写作，可以从以下方面开始：调整写作心态，暂时接受写得差这个事实；完成比完美重要，从写好一段话开始；坚持公开写作，借助外部世界，提升写作标准。

“新教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动”。探索新教育，实践新教育的路还很长，但要坚信“只要行动就有收获，坚持就有奇迹”，让我们跟随新教育的脚步，过一种幸福完整的教育生活。

 

撰稿：吕雪梅、徐佳慧、郭乔卉、张向向

摄影：吕雪梅、徐佳慧、郭乔卉、张向向

审核：徐波