【协进燕中】 共读共写，助推教育教学，助力教师发展 ——南京市燕子矶中学启动2020年“共读共写”活动

6月10日下午， 南京市燕子矶中学2020年“共读共写”活动正式启动。“共读共写”是我校一项传统集体教科研活动。2019年全校教师共读《差异化教学》一书，并在教育教学实践过程中践行差异化教学的理念，取得了明显的成效。今年校教师发展中心精心挑选了著名特级教师李镇西的《自己培养自己》、华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授的《有效教学》、上海市教育学会秘书长苏忱教授的《与一线老师谈科研》三本书供大家选择。本次活动由教师发展中心徐波主任主持。

  启动仪式首先由年轻教师代表葛树兰和科研型教师代表特级教师、正高级教师金逊向全校教师分享了自己读书与专业成长的故事。其中，金逊老师以《在阅读中进步，在写作中成长》为题，讲述了自己在教育教学中阅读与专业发展的经历，强调了阅读与写作对教师专业发展的重要作用。

接着石骏副校长、屠玲副校长和王明明劳模创新工作室主持人特级教师、正高级教师王明明老师为教师代表颁发了今年的共读书籍。

最后，主管教科研工作的石骏副校长就今年的共读共写活动提出了明确的要求。他强调教师的专业成长离不开阅读，特别是在当前新一轮教学改革过程中，教师更应该多阅读，多学习最新的教育教学理论，并运用于自己的教育教学实践。只有这样，教师才能更快成长，学校才能取得更稳步的发展。

撰稿：徐波

摄影：臧向军

审核：陈思敏