聚焦核心素养，精研备考策略——南京市高三数学教学研究活动成功举办

为进一步提升南京市高三数学教学质量，深化课堂教学改革，优化备考策略，2026年5月12日，由南京市教学研究室主办的高三数学教学研究活动在南京市燕子矶中学顺利举行。全市高三数学教师共计300余人参与了本次活动，活动由南京市教学研究室高中数学教研员端木彦老师主持。

 

精准剖析重难点，提升学生解题能力

 

南京市燕子矶中学高三备课组长顾雪老师为大家带来了一堂精彩的试卷讲评课。顾老师结合学生的答题情况，深入分析了试卷中的重点、难点和易错点，针对不同题型给出了详细的解题思路和方法指导，帮助学生更好地掌握解题技巧，提高解题能力。

 

把握命题规律，增强教学实效

 

接着，南京市燕子矶中学李云飞老师带来了题为《研题悟法 精讲提质》的分享。李老师围绕研题的方法和技巧，结合具体的例题，详细讲解了如何通过研题来把握命题规律，提高课堂教学的针对性和有效性。他强调，教师要深入研究教材、课标和高考真题，注重对学生思维能力的培养，引导学生学会举一反三，触类旁通。

 

数据案例剖析问题，明确复习改进方向

 

 

活动中，板桥中学纪明亮老师带来了《二模情况反馈》。纪老师详细分析了二模考试的整体情况，包括试卷的难度、学生的答题情况和存在的问题等。他结合具体的数据和案例，深入剖析了学生在知识掌握、解题能力和思维方法等方面存在的不足，并提出了相应的改进措施和建议，为下一阶段的复习备考提供了有力的指导。

 

科学规划训练，

助力知识体系构建与能力提升

 

此外，宁海中学居加颖老师带来了讲座《考前题的整体安排和使用建议》。居老师从考前题的选择、编排和使用等方面进行了详细的阐述，强调要根据学生的实际情况和复习进度，合理安排考前题的训练，注重对学生知识体系的构建和解题能力的提升。她还分享了一些实用的教学方法和经验，为老师们的考前复习教学提供了有益的参考。

 

搭建交流平台，明确备考方向

端木彦老师解读了最新高考数学命题导向，结合近五年高考真题，分析了“数学抽象”“逻辑推理”“数学建模”等核心素养在试题中的体现，并对下一阶段复习提出具体建议：一是要回归教材，夯实基础，避免盲目刷题；二是要加强对数学思想方法的渗透，提升学生解题的灵活性；三是要关注临界生培养，实施分层教学。

 

本次教研活动内容充实、针对性强，有效搭建了全市高三数学教师交流研讨的平台。参会教师纷纷表示，通过活动不仅明确了复习备考的方向，更学到了可借鉴的教学方法与策略。南京市燕子矶中学作为承办方，其精心的组织安排和良好的教学风貌也得到了与会人员的一致好评。

 

撰稿：卢荣亮

摄影：郑  倩

审核：李云飞