【协进燕中】 勇立潮头迎风浪，深钻细研话教改 ——燕子矶中学教学开放周语文组教研活动成功举行

终日乾乾，与时偕行。南京市燕子矶中学第六次教学开放周于近日顺利开启，12月5日下午，来自南京市栖霞区数所高中的几十位语文教师齐聚燕子矶中学，在听课学习与交流研讨中取长补短，共话教改。

本次教研活动的主题是“协进理念下的项目式学习”，来自南京市燕子矶中学高一语文组的袁媛和杨乐老师为大家提供了两种原生而新颖的课堂范式，同组的李敏老师则为大家献上了一场精彩的深度讲座。

袁媛老师的课题是“和平的期盼”，这是一堂学生研究汇报展示课。袁老师在学习项目的设计、项目的执行以及项目的评价多个角度上进行了深度的思考，大胆地将项目探究的全过程交还给学生，尔后又深入浅出地引导学生进行理性地思考。学生由当下的时政热点切入，展示环节既有对战争危害的图片、影视资料直观展示，又有对课内文本的详细解读，还有慷慨激昂的主题演讲等。跨媒介、多角度的合作学习让课堂丰富多彩，别开生面。

杨乐老师则带领学生对《红楼梦》中的大观园进行了一场兴味盎然的探秘之旅。杨老师同样将项目探究的主体地位交还给了学生，在杨老师的组织下，高一（4）的同学们以小组为单位，精诚合作，另辟蹊径，将探究的方向聚焦于“大观园之居室与任务性格”上。同学们对小说文本品读之细致、思考之深入让在场的老师们赞叹不已。课堂上对“红楼人物居所选择的心理”的续写环节如盐入水，不着痕迹，颇见功力。

李敏老师对“项目式学习”的思考则基于她推进整本书阅读的实践过程，李老师将其浓缩于“阅读，还岁月一种有价值的温度”的讲座。本次讲座文质兼备，既有理论启发，又有策略指导，辅之以丰富详实的案例分析，坚定了老师们引领学生阅读的信心，同时提供了诸多可资借鉴和推广的方法和途径。

来自南京市栖霞中学的戴老师、南京师范大学附属实验学校的方老师等结合自身教学实践和日常思考，就本次开放周两个课例和讲座提出了不少真知灼见。

随后，南京市语文学科带头人、南京市燕子矶中学副校长石骏老师作精彩点评。石校长认为，“项目式学习”和“任务群”理念的核心基于两个要素：情境和整合。几位老师无论在项目选择、项目设计、项目实施还是项目融合，亦或项目评价上，都做到了以学生为主体，通过项目引领和合作探究性学习的开展推动学生核心素养的习得。同时，包含但不局限于“任务群教学”的新课改给教师们带来了更加严峻的挑战，希望老师们以本次交流研讨为契机，紧跟课标，深入思考，群策群力，让学生真正站在课堂中央。

撰稿：陈星

摄影：陈星

审核：王华玲